您的位置:大嘴外教 > 教育理念 > 如何提起孩子的英語(yǔ)閱讀
如何提起孩子的英語(yǔ)閱讀
  • 來(lái)源:
  • 作者:大嘴外教
  • 發(fā)布時(shí)間:2024-07-03

興趣是學(xué)習最好的老師,毫無(wú)疑問(wèn),如果孩子有興趣和愛(ài)好能夠閱讀的話(huà),對他的學(xué)習無(wú)疑是事半功倍的。而閱讀作為人類(lèi)獲取知識和信息的獨特功能,也有其特殊的作用。今天小編就分享5個(gè)讓孩子從小開(kāi)始愛(ài)上閱讀的小技巧!

父母陪伴閱讀
每個(gè)家長(cháng)都很關(guān)心如何可以讓孩子愛(ài)上閱讀。好消息是,這種愛(ài)好是可以培養的,而且家長(cháng)可以做的有很多!比如,在孩子早期的時(shí)候,就可以開(kāi)始接觸繪本、有聲讀物等閱讀材料。哪怕這個(gè)階段孩子還不能獨立看書(shū),或者還不認得字,他也依然可以結合圖片、音頻和文字一起來(lái)閱讀,這個(gè)時(shí)候書(shū)籍對孩子來(lái)說(shuō)就和玩具一樣有趣。有的家長(cháng)甚至會(huì )發(fā)現,有時(shí)候孩子不是拿著(zhù)玩具來(lái)找他們玩,而是拿著(zhù)一本書(shū)來(lái)找家長(cháng)讀給自己聽(tīng)。由此可見(jiàn),孩子的求知欲是非常濃厚的,書(shū)籍也是為他們打開(kāi)了一扇窗戶(hù)去了解更多的世界。還有件家長(cháng)可以做的事,就是定期大聲地朗讀給孩子聽(tīng)。這樣孩子就會(huì )很喜歡書(shū),而且還會(huì )培養他聆聽(tīng)的能力。我們知道人的信息獲取來(lái)源和方式是不同的,通過(guò)這樣不同方式的激發(fā),孩子就更有可能愛(ài)上閱讀。

 

選擇匹配書(shū)籍
當孩子長(cháng)大一些,家長(cháng)就可以鼓勵孩子去自己閱讀適合的書(shū)籍,而無(wú)需依靠大人的力量。我們可以通過(guò)藍思值測試等一系列方法來(lái)了解孩子當前的詞匯和閱讀水平,再根據推薦輔以相似級別的書(shū)籍。只要是孩子能夠看懂,也喜歡看的書(shū),都可以閱讀。

 

選擇固定時(shí)間
家長(cháng)可以讓孩子設置早晨閱讀、睡前閱讀的固定時(shí)間,養成固定的習慣,這樣看似簡(jiǎn)單的一個(gè)“自律”的設置,卻能帶給孩子許多益處

創(chuàng )造閱讀環(huán)境
人是非常容易受周?chē)h(huán)境影響的,創(chuàng )造一個(gè)舒適的閱讀環(huán)境,可以讓孩子更容易閱讀,愛(ài)上閱讀。首先,舒適的環(huán)境可以屏蔽外界干擾,更容易集中注意力,有助于專(zhuān)注和沉浸閱讀。其次,舒適的環(huán)境更易激發(fā)學(xué)習興趣,因為這可以帶來(lái)正向愉快的情緒體驗,讓孩子抱有積極主動(dòng)的學(xué)習情緒,增強學(xué)習愉悅感。在舒適狀態(tài)下,大腦也更易進(jìn)行知識內化吸收,有利于孩子理解。此外,環(huán)境舒適使人不想輕易放棄學(xué)習,可以督促自己遵循預定時(shí)間進(jìn)行閱讀,培養自律習慣。

 

討論情節內容
與孩子討論書(shū)本中的情節內容,不僅可以拉近親子關(guān)系,共享成長(cháng)時(shí)光,更能從多個(gè)維度對培養孩子的閱讀興趣帶來(lái)好處。首先,孩子可以從情節討論中感受到樂(lè )趣。例如孩子需要發(fā)揮想象猜測后續發(fā)展,這個(gè)時(shí)候他可以將自己對生活和人物的理解代入其中,思考情節,從而產(chǎn)生持續的閱讀動(dòng)力。其次,在討論的過(guò)程中,可以檢驗孩子對故事情節的理解程度,找出不理解的地方進(jìn)一步解釋?zhuān)ㄟ^(guò)討論深入思考情節細節,訓練孩子的理解分析能力。

大嘴外教專(zhuān)注國際教育18年,提供國際化課程的私教服務(wù),涵蓋語(yǔ)言(英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)),國際考試(雅思、托福、SAT),國際課程(AP、IB、A-level)等素質(zhì)教育課程。專(zhuān)屬中外私教,一對一各性化教學(xué),學(xué)習效果高效提升!

關(guān)注我們,與我們一起成為孩子國際教育的領(lǐng)跑者。